ชนาธิป พรกุล. 2541. ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแคทส์ ต่อความสามารถในการเขียนแผนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของนักศึกษาครูสถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ:คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต;

ชนาธิป พรกุล. ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแคทส์ ต่อความสามารถในการเขียนแผนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของนักศึกษาครูสถาบันราชภัฏสวนดุสิต. กรุงเทพฯ:คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต, 2541. Print.

ชนาธิป พรกุล. (2541) ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแคทส์ ต่อความสามารถในการเขียนแผนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของนักศึกษาครูสถาบันราชภัฏสวนดุสิต. คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต:กรุงเทพฯ.