ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

ผลของการใช้สิ่งช่วยจัดมโนมติแบบเรื่องย่อและแบบโครงเรื่องก่อนและหลังการเสนอเทปโทรทัศน์ ที่มีผลการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2533

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

ชวน ภารังกูล

ผู้แต่งร่วม :

ชวน ภารังกูล. 2533. ผลของการใช้สิ่งช่วยจัดมโนมติแบบเรื่องย่อและแบบโครงเรื่องก่อนและหลังการเสนอเทปโทรทัศน์ ที่มีผลการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา, มหาวิทยาลัยขอนแก่น;

ชวน ภารังกูล. (2533) ผลของการใช้สิ่งช่วยจัดมโนมติแบบเรื่องย่อและแบบโครงเรื่องก่อนและหลังการเสนอเทปโทรทัศน์ ที่มีผลการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น.

ชวน ภารังกูล. ผลของการใช้สิ่งช่วยจัดมโนมติแบบเรื่องย่อและแบบโครงเรื่องก่อนและหลังการเสนอเทปโทรทัศน์ ที่มีผลการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. . ขอนแก่น:มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2533.

เอกสารดาวน์โหลด

- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

ความต้องการการนิเทศเทคโนโลยีการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาเขตการศึกษาหนึ่ง

ธวัชชัย เที่ยงธรรม

การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตเรื่องพืช สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้บทเรียนโปรแกรมกับการสอนแบบปกติ

เรวัตร แสงอุบล

แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาที่มีผลต่อการดำเนินการทางการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย

เสรี เพิ่มชาติ

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| dric@nrct.go.th	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| dric@nrct.go.th