การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้านตัวครู กับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้านตัวครู กับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี
ชื่อเรื่อง :
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้านตัวครู กับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี
ปี :
2543
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
นงลักษณ์ สุกนวล
ผู้แต่งร่วม :
Nongluk Sooknuel
รหัสดีโอไอ :

นงลักษณ์ สุกนวล. 2543. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้านตัวครู กับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี. สาขาวิชาการวัดและประเมินผลการศึกษา, มหาวิทยาลัยรามคำแหง; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2000.152

นงลักษณ์ สุกนวล. (2543) การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้านตัวครู กับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี . มหาวิทยาลัยรามคำแหง/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2000.152

นงลักษณ์ สุกนวล. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้านตัวครู กับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2000.152

นงลักษณ์ สุกนวล. (2543) การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบด้านตัวครู กับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี . มหาวิทยาลัยรามคำแหง/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2000.152

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 2
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 2
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0