ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital "วช."

การพัฒนาหลักสูตรแบบเน้นกระบวนการทำโครงการ เพื่อเสริมทักษะภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

ชื่อเรื่อง :

ปี :

2547

หมวด :

วิทยานิพนธ์

ผู้แต่ง :

จุไรรัตน์ สุดรุ่ง

ผู้แต่งร่วม :

จุไรรัตน์ สุดรุ่ง. 2547. การพัฒนาหลักสูตรแบบเน้นกระบวนการทำโครงการ เพื่อเสริมทักษะภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

จุไรรัตน์ สุดรุ่ง. (2547) การพัฒนาหลักสูตรแบบเน้นกระบวนการทำโครงการ เพื่อเสริมทักษะภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.

จุไรรัตน์ สุดรุ่ง. การพัฒนาหลักสูตรแบบเน้นกระบวนการทำโครงการ เพื่อเสริมทักษะภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547.

เอกสารดาวน์โหลด

Abstract :

Download (PDF)

จำนวนดาวน์โหลด

Abstract :

Full-Text :

Digital File :

จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์

นโยบาย :

วิชาการ :

สังคม/ชุมชน :

พาณิชย์/อุตสาหกรรม :

ปัญหาการฝึกสอนภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอก การสอนภาษาอังกฤษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ธำรงสิน เจียรตระกูล

การสำรวจสมรรถวิสัยของครูสอนศิลปภาษาระดับมัธยมศึกษา

สมถวิล ธนะโสภณ

อิทธิพลของส่วนขยายต่อความเข้าใจในการอ่าน

อารีย์ เฉลยทรัพย์

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)	National Research Council of Thailand (NRCT)
196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900	196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900
โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712 \| [email protected]	Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 \| [email protected]