สุดใจ ศรีจามร,สุดใจ ศรีจามร..[และคนอื่นๆ]. 2548. การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่เน้นลักษณะการคิดแบบวิจารณญาณและกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. ขอนแก่น:คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.res.2005.60

สุดใจ ศรีจามร,สุดใจ ศรีจามร..[และคนอื่นๆ]. การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่เน้นลักษณะการคิดแบบวิจารณญาณและกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. ขอนแก่น:คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2548. Print. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.res.2005.60

สุดใจ ศรีจามร,สุดใจ ศรีจามร..[และคนอื่นๆ]. (2548) การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่เน้นลักษณะการคิดแบบวิจารณญาณและกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น:ขอนแก่น. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/KKU.res.2005.60