Attribution
Non-Commercial
No Derivative Works
อัญชนา กลิ่นเทียน. 2553. ผลของการมอบหมายบทบาทในการเรียนแบบแก้ปัญหาด้วยสถานการณ์จำลองบนเว็บที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีระดับเชาว์ปัญญาด้านตรรกะทางคณิศาสตร์ต่างกัน. , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;
อัญชนา กลิ่นเทียน. (2553) ผลของการมอบหมายบทบาทในการเรียนแบบแก้ปัญหาด้วยสถานการณ์จำลองบนเว็บที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีระดับเชาว์ปัญญาด้านตรรกะทางคณิศาสตร์ต่างกัน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.
อัญชนา กลิ่นเทียน. ผลของการมอบหมายบทบาทในการเรียนแบบแก้ปัญหาด้วยสถานการณ์จำลองบนเว็บที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีระดับเชาว์ปัญญาด้านตรรกะทางคณิศาสตร์ต่างกัน. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553.
อัญชนา กลิ่นเทียน. (2553) ผลของการมอบหมายบทบาทในการเรียนแบบแก้ปัญหาด้วยสถานการณ์จำลองบนเว็บที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีระดับเชาว์ปัญญาด้านตรรกะทางคณิศาสตร์ต่างกัน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.
