ชัยยันต์ ปาริยพันธ์. 2536. ผลการสอนโดยเน้นกระบวนการ ที่สอดแทรกกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;

ชัยยันต์ ปาริยพันธ์. ผลการสอนโดยเน้นกระบวนการ ที่สอดแทรกกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2536.

ชัยยันต์ ปาริยพันธ์. (2536) ผลการสอนโดยเน้นกระบวนการ ที่สอดแทรกกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (รายงานผลงานวิจัย). มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์:กรุงเทพฯ.