©2013 National Research Council of Thailand
วีระ ถาวร. 2544. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การสอนทักษะการปฏิบัติวิโอลอนเชลโล ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยวิธีการอ่านโน๊ต กับวิธีการร้องโน๊ต ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนเซนต์จอห์น. สาขาวิชาดนตรี, มหาวิทยาลัยมหิดล;
วีระ ถาวร. (2544) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การสอนทักษะการปฏิบัติวิโอลอนเชลโล ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยวิธีการอ่านโน๊ต กับวิธีการร้องโน๊ต ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนเซนต์จอห์น . มหาวิทยาลัยมหิดล/กรุงเทพฯ.
วีระ ถาวร. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การสอนทักษะการปฏิบัติวิโอลอนเชลโล ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยวิธีการอ่านโน๊ต กับวิธีการร้องโน๊ต ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนเซนต์จอห์น. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยมหิดล, 2544.
วีระ ถาวร. (2544) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การสอนทักษะการปฏิบัติวิโอลอนเชลโล ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยวิธีการอ่านโน๊ต กับวิธีการร้องโน๊ต ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนเซนต์จอห์น . มหาวิทยาลัยมหิดล/กรุงเทพฯ.