The implementation of teaching strategies for critical thinking development in nursing education in Thailand : a concerns-based approach
The implementation of teaching strategies for critical thinking development in nursing education in Thailand : a concerns-based approach
ชื่อเรื่อง :
The implementation of teaching strategies for critical thinking development in nursing education in Thailand : a concerns-based approach
ปี :
2002
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
Magdalena Supaporn Daodee
ผู้แต่งร่วม :
-

Magdalena Supaporn Daodee. 2002. The implementation of teaching strategies for critical thinking development in nursing education in Thailand : a concerns-based approach. Department of Pedagogische Wetenschappen, Katholieke University Leuven;

Magdalena Supaporn Daodee. (2002) The implementation of teaching strategies for critical thinking development in nursing education in Thailand : a concerns-based approach . Katholieke University Leuven/Leuven.

Magdalena Supaporn Daodee. The implementation of teaching strategies for critical thinking development in nursing education in Thailand : a concerns-based approach. . Leuven:Katholieke University Leuven, 2002.

Magdalena Supaporn Daodee. (2002) The implementation of teaching strategies for critical thinking development in nursing education in Thailand : a concerns-based approach . Katholieke University Leuven/Leuven.

เอกสารดาวน์โหลด
- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0