การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์ กับเรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์ กับเรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ชื่อเรื่อง :
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์ กับเรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ปี :
2546
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
พงศธร ไวเชิงค้า
ผู้แต่งร่วม :
-
รหัสดีโอไอ :
10.14457/RU.the.2003.230

พงศธร ไวเชิงค้า. 2546. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์ กับเรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยรามคำแหง; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2003.230

พงศธร ไวเชิงค้า. (2546) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์ กับเรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ . มหาวิทยาลัยรามคำแหง/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2003.230

พงศธร ไวเชิงค้า. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์ กับเรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2546. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2003.230

พงศธร ไวเชิงค้า. (2546) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์ กับเรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ . มหาวิทยาลัยรามคำแหง/กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/RU.the.2003.230

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Download (PDF)
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ และแรงจูงใจในการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้กิจกรรมแบบล่าคำตอบ และกิจกรรมตามคู่มือครู
ชลธร รวมธรรม
การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้
สุรพงษ์ วิชิต
การศึกษาลักษณะการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์และการเล่นตามมุม ที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กระดับก่อนประถมศึกษา
จงจิต เค้าสิม

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

National Research Council of Thailand (NRCT)

196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900

โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712  | dric@nrct.go.th

Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 | dric@nrct.go.th

 

©2013 National Research Council of Thailand
ipv6 ready