ผลของการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ผลของการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ชื่อเรื่อง :
ผลของการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ปี :
2547
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
กุลศิราณี ศักดิษฐานนท์
ผู้แต่งร่วม :
-

กุลศิราณี ศักดิษฐานนท์. 2547. ผลของการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา, มหาวิทยาลัยขอนแก่น;

กุลศิราณี ศักดิษฐานนท์. (2547) ผลของการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น.

กุลศิราณี ศักดิษฐานนท์. ผลของการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. . ขอนแก่น:มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2547.

กุลศิราณี ศักดิษฐานนท์. (2547) ผลของการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น . มหาวิทยาลัยขอนแก่น/ขอนแก่น.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0