การพัฒนาทักษะการเรียน ทักษะการสื่อสาร และคุณลักษณะด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก (Cippa model)
การพัฒนาทักษะการเรียน ทักษะการสื่อสาร และคุณลักษณะด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก (Cippa model)
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนาทักษะการเรียน ทักษะการสื่อสาร และคุณลักษณะด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก (Cippa model)
ปี :
2547
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
บุญรวย ช่วยปลัด
ผู้แต่งร่วม :
-

บุญรวย ช่วยปลัด,บุญรวย ช่วยปลัด..[และคนอื่นๆ]. 2547. การพัฒนาทักษะการเรียน ทักษะการสื่อสาร และคุณลักษณะด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก (Cippa model). สุราษฎร์ธานี:สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2;

บุญรวย ช่วยปลัด,บุญรวย ช่วยปลัด..[และคนอื่นๆ]. (2547) การพัฒนาทักษะการเรียน ทักษะการสื่อสาร และคุณลักษณะด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก (Cippa model). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2:สุราษฎร์ธานี.

บุญรวย ช่วยปลัด,บุญรวย ช่วยปลัด..[และคนอื่นๆ]. การพัฒนาทักษะการเรียน ทักษะการสื่อสาร และคุณลักษณะด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก (Cippa model). สุราษฎร์ธานี:สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2, 2547. Print.

บุญรวย ช่วยปลัด,บุญรวย ช่วยปลัด..[และคนอื่นๆ]. (2547) การพัฒนาทักษะการเรียน ทักษะการสื่อสาร และคุณลักษณะด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก (Cippa model). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2:สุราษฎร์ธานี.

เอกสารดาวน์โหลด
- ไม่พบเอกสารดิจิตอล -
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0