ผลการบูรณาการการสอนแคลคูลัสในวิชาฟิสิกส์ (กลศาสตร์ 1) เรื่อง การเคลื่อนที่ในที่หนึ่งและสองมิติโดยสื่อคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์
ผลการบูรณาการการสอนแคลคูลัสในวิชาฟิสิกส์ (กลศาสตร์ 1) เรื่อง การเคลื่อนที่ในที่หนึ่งและสองมิติโดยสื่อคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์
ชื่อเรื่อง :
ผลการบูรณาการการสอนแคลคูลัสในวิชาฟิสิกส์ (กลศาสตร์ 1) เรื่อง การเคลื่อนที่ในที่หนึ่งและสองมิติโดยสื่อคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์
ปี :
2548
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
สุรีย์ จันทร์เปีย
ผู้แต่งร่วม :
-
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

สุรีย์ จันทร์เปีย. 2548. ผลการบูรณาการการสอนแคลคูลัสในวิชาฟิสิกส์ (กลศาสตร์ 1) เรื่อง การเคลื่อนที่ในที่หนึ่งและสองมิติโดยสื่อคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์. , มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช;

สุรีย์ จันทร์เปีย. (2548) ผลการบูรณาการการสอนแคลคูลัสในวิชาฟิสิกส์ (กลศาสตร์ 1) เรื่อง การเคลื่อนที่ในที่หนึ่งและสองมิติโดยสื่อคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ . มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช/นนทบุรี.

สุรีย์ จันทร์เปีย. ผลการบูรณาการการสอนแคลคูลัสในวิชาฟิสิกส์ (กลศาสตร์ 1) เรื่อง การเคลื่อนที่ในที่หนึ่งและสองมิติโดยสื่อคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์. . นนทบุรี:มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2548.

สุรีย์ จันทร์เปีย. (2548) ผลการบูรณาการการสอนแคลคูลัสในวิชาฟิสิกส์ (กลศาสตร์ 1) เรื่อง การเคลื่อนที่ในที่หนึ่งและสองมิติโดยสื่อคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ . มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช/นนทบุรี.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 4
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 4
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0