การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-Plus
การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-Plus
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-Plus
ปี :
2549
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
ศุภร จินดาเวชช์
ผู้แต่งร่วม :
-

ศุภร จินดาเวชช์. 2549. การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-Plus. สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ, มหาวิทยาลัยศิลปากร;

ศุภร จินดาเวชช์. (2549) การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-Plus . มหาวิทยาลัยศิลปากร/กรุงเทพฯ.

ศุภร จินดาเวชช์. การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-Plus. . กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2549.

ศุภร จินดาเวชช์. (2549) การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-Plus . มหาวิทยาลัยศิลปากร/กรุงเทพฯ.