การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมินผลการศึกษา ผ่านการใช้สื่อมัลติมีเดียตามแนวคิดทฤษฎีพุทธิปัญญาของเมเยอร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมินผลการศึกษา ผ่านการใช้สื่อมัลติมีเดียตามแนวคิดทฤษฎีพุทธิปัญญาของเมเยอร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมินผลการศึกษา ผ่านการใช้สื่อมัลติมีเดียตามแนวคิดทฤษฎีพุทธิปัญญาของเมเยอร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
ปี :
2557
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
สุนทร เทียนงาม
ผู้แต่งร่วม :
นพรัตน์ โพธิ์ศรีทอง, อารีย์ พรหมเล็ก, อัญชุลี สุวัฑฒน
รหัสดีโอไอ :
Creative Commons : CC

Attribution

Non-Commercial

No Derivative Works
อนุญาตให้เผยแพร่ ไม่อนุญาตให้ใช้เพื่อการค้า ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเนื้อหา

สุนทร เทียนงาม. 2557. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมินผลการศึกษา ผ่านการใช้สื่อมัลติมีเดียตามแนวคิดทฤษฎีพุทธิปัญญาของเมเยอร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต; DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SDU.res.2014.31

สุนทร เทียนงาม. (2557) การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมินผลการศึกษา ผ่านการใช้สื่อมัลติมีเดียตามแนวคิดทฤษฎีพุทธิปัญญาของเมเยอร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต:กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SDU.res.2014.31

สุนทร เทียนงาม. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมินผลการศึกษา ผ่านการใช้สื่อมัลติมีเดียตามแนวคิดทฤษฎีพุทธิปัญญาของเมเยอร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, 2557. Print. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SDU.res.2014.31

สุนทร เทียนงาม. (2557) การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการวิจัยและประเมินผลการศึกษา ผ่านการใช้สื่อมัลติมีเดียตามแนวคิดทฤษฎีพุทธิปัญญาของเมเยอร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต:กรุงเทพฯ. DOI : https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14457/SDU.res.2014.31

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Full-Text :
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 23
Full-Text :
 73
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 50
วิชาการ :
 43
สังคม/ชุมชน :
 3
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0