การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
ชื่อเรื่อง :
การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
ปี :
2558
หมวด :
รายงานการวิจัย
ผู้แต่ง :
ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ
ผู้แต่งร่วม :
เอกนฤน บางท่าไม้, น้ำมนต์ เรืองฤทธิ์

ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. 2558. การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. (2558) การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:กรุงเทพฯ.

ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558. Print.

ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ. (2558) การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:กรุงเทพฯ.