ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับภาษาตามทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับภาษาตามทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ชื่อเรื่อง :
ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับภาษาตามทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ปี :
2529
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
ณรงค์ ญาณสาร
ผู้แต่งร่วม :
-

ณรงค์ ญาณสาร. 2529. ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับภาษาตามทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่;

ณรงค์ ญาณสาร. (2529) ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับภาษาตามทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 . มหาวิทยาลัยเชียงใหม่/เชียงใหม่.

ณรงค์ ญาณสาร. ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับภาษาตามทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. . เชียงใหม่:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2529.

ณรงค์ ญาณสาร. (2529) ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพสมองด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับภาษาตามทฤษฎีโครงสร้างทางสมองของกิลฟอร์ด กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 . มหาวิทยาลัยเชียงใหม่/เชียงใหม่.