effects of using students' diary keeping to improve less-able students' writing skillsChada Kongchan
effects of using students' diary keeping to improve less-able students' writing skillsChada Kongchan
ชื่อเรื่อง :
effects of using students' diary keeping to improve less-able students' writing skillsChada Kongchan
ปี :
หมวด :
วิทยานิพนธ์
ผู้แต่ง :
Chada Kongchan
ผู้แต่งร่วม :
-

Chada Kongchan. ม.ป.ป. effects of using students' diary keeping to improve less-able students' writing skillsChada Kongchan. , ม.ป.พ.;

Chada Kongchan. (ม.ป.ป.) effects of using students' diary keeping to improve less-able students' writing skillsChada Kongchan . ม.ป.พ./ม.ป.ท.

Chada Kongchan. effects of using students' diary keeping to improve less-able students' writing skillsChada Kongchan. . ม.ป.ท.:ม.ป.พ., ม.ป.ป.

Chada Kongchan. (ม.ป.ป.) effects of using students' diary keeping to improve less-able students' writing skillsChada Kongchan . ม.ป.พ./ม.ป.ท.

เอกสารดาวน์โหลด
Abstract :
Download (PDF)
จำนวนดาวน์โหลด
Abstract :
 0
Full-Text :
 0
Digital File :
 0
จำนวนดาวน์โหลดเพื่อใช้ประโยชน์
นโยบาย :
 0
วิชาการ :
 0
สังคม/ชุมชน :
 0
พาณิชย์/อุตสาหกรรม :
 0
A program model for secondary agricultural education programs in Thailand
Prawat Wettayaprasit
Using "Student-Generated Tests" to reinforce learning of target language points
Somying Panitcharoen
The effects of different forms of feedback on written tasks
Kanokwan Kunlasuth

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

National Research Council of Thailand (NRCT)

196 ถนนพหลโยธิน เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

196 Paholyotin rd., Chatuchak, Bangkok 10900

โทร. 02-561-2445 ต่อ 711, 712  | dric@nrct.go.th

Tel.02-561-2445 ext. 712, 714 | dric@nrct.go.th

 

©2013 National Research Council of Thailand
ipv6 ready