นรดี กิจบูรณะ. 2538. ผลของการเพิ่มปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน ต่อพฤติกรรมตั้งใจเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. บัณฑิตวิทยาลัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;

นรดี กิจบูรณะ. ผลของการเพิ่มปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน ต่อพฤติกรรมตั้งใจเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. . กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538.

นรดี กิจบูรณะ. (2538) ผลของการเพิ่มปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน ต่อพฤติกรรมตั้งใจเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน . จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพฯ.